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教育需要堅持

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發(fā)布時間：

2017-11-07 18:09

教 育 需 要 堅 持
               －－ 由主題班會公開課想到的
 
    我校前一階段舉行了46個班的主題班會公開課。概括起來，這些班會具有以下特點：第一，學(xué)生參與程度高。班級同學(xué)的積極參與是活動成功的主要因素，也正是學(xué)生的積極參與讓班會呈現(xiàn)出了活力。第二，教育效果顯著。透過學(xué)生的激情、決心還有淚水我們感受到了這一活動取得的效果。第三，班會形式靈活多樣．通過班會展現(xiàn)了學(xué)生的才華，形式的多樣化也為我們下一步如何開好主題班會做出了的有益的探索．
    通過主題班會公開課，學(xué)生的感恩意識、責任意識、文明修養(yǎng)還有班級凝聚力得到加強。“如果學(xué)生每天都這么懂事該多好！”這是老師們聽班會后的感慨。一次班會究竟能解決多少問題？學(xué)生的熱情能持續(xù)多久？這些懷疑都是有道理的。一次班會或一次教育活動不可能解決長期的問題，這是客觀現(xiàn)實。面對這種現(xiàn)實，我們應(yīng)該怎么辦？
    由此，讓我們做一個聯(lián)想：醫(yī)生面對病人，如果用一種藥見效了，那么醫(yī)生的做法一定是持續(xù)用藥，直到病情痊愈。那么我們做教育，看到一種方式見效了，為什么不能堅持呢？
    教育需要受教育者的參與，只有受教育者參與的教育活動才能收到教育的效果。我們需要合理安排教育教學(xué)時間，不可能每周搞主題班會的公開課，，但是我們需要給學(xué)生一種持續(xù)的影響力，讓他們在這種持續(xù)的影響中改變、提升，從而促進學(xué)校風(fēng)氣的根本性好轉(zhuǎn)。
    教育需要堅持。